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請別剝奪寶寶精細運動功能發育的權利

2019-06-16 來源:北京青年報     編輯:襄陽

家長甲:"我家孩子都快三歲了,怎么還不會自己拿勺子吃飯啊?"

家長乙:我家孩子都三歲了,總是粘著我,到現在都不會說話。在幼兒園不能跟別的孩子一起玩,最后不去了……

這是近一段時間在臨床上遇到的真實案例。

現在好多孩子都是爺爺、奶奶或是姥姥、姥爺幫忙照看,俗話說隔輩親,老人幾乎對孩子的事情都大包大攬,舍不得讓孩子自己吃飯、自己穿衣、自己上廁所……這些都會妨礙孩子手部精細運動的發育,導致孩子雙手協調動作發育、生活自理能力和書寫與繪畫能力、手部知覺功能以及手眼協調功能落后。過多的愛,對寶寶帶來的可能是傷害。開頭抱怨的家長經詢問,都存在孩子撫養過于精細的狀況,導致寶寶精細運動發育落后,而使其不會拿勺子吃飯和語言發育障礙的情況。

如果寶寶精細運動發育落后,達不到同一年齡段寶寶精細運動發育水平,那么,也會影響寶寶跟同齡人之間的交流,導致寶寶跟同齡人玩不到一起去,這就會給孩子帶來一些心理上的壓力,影響寶寶自信心的建立,導致寶寶不愛跟同齡人交流,也影響寶寶語言與智能的發育。往往表現有精神發育遲滯,視覺—運動方面不協調,動作較笨拙、注意力不集中、情緒不穩定、自我控制能力差等等。

針對這種精細運動發育落后的寶寶,孩子家長應不容忽視,改變帶養方式,多與孩子進行一些提高寶寶精細運動發育的活動。

那么,哪些活動可以促進寶寶的精細運動功能發育呢?

對于24個月左右的寶寶,可以讓寶寶穿直徑約1.2cm的珠子,如果寶寶不能完成可以換成大珠子、大紐扣或是各種形狀帶孔的木塊;也可以讓寶寶擰開瓶子蓋子,拿勺子攪拌東西,握筆仿畫直線,拆裝簡單的拼插玩具,自己脫鞋襪、自己穿上衣和外套。

對于30個月左右的寶寶,可以讓寶寶握筆仿畫交叉線、限制時間穿珠子(如,每分鐘穿約20個珠子),自己穿褲子、短襪和鞋,解開衣扣,一手端碗。

對于36個月左右的寶寶,可以讓寶寶折紙,折成正方形、長方形或三角形,邊角對齊,握筆仿畫圓形、十字形,系扣子,向杯中倒水并控制流量。

如果以上活動孩子不能獨立完成,家長可以給予一些肢體上或語言上的輔助。

1—3歲是寶寶手眼協調能力快速發展階段,"涂鴉"、挖沙、撈魚、穿珠子、玩積木、堆積各種建筑、捏橡皮泥等都進一步加強了手眼協調能力的發展。"涂鴉階段"的孩子,不僅能發展創造力、想象力,而且極好地訓練了他們自身的手眼協調能力。鼓勵孩子捏各種簡單的東西,如蘋果、香蕉等,又鍛煉了雙手揉、搓、按的能力。在水池中撈魚或漂在水面上的玩具,也可以采用捉昆蟲、摘瓜果、蔬菜等游戲活動,鍛煉寶寶的手眼協調能力,促進智能發育。

家長要多鼓勵孩子獨立完成基本的日常生活活動,如洗臉、洗手、擦臉、擦手、吃飯、穿脫衣物、獨立大小便等活動。家長朋友們,請不要剝奪寶寶精細運動功能發育的權利,不要讓寶寶成為家長精細撫養下最后卻是見不得陽光的"溫室花朵"。(順義婦兒醫院兒早中心閆紅偉)

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